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學院新聞

全國教育科學規劃2019年度國家一般課題“教育學者介入教育活動的理論建構與現實反思”開題報告會舉行

發表時間:2019-11-27 作者: 浏覽次數:

2019年11月24日上午,全國教育科學規劃課題2019年度國家一般課題“教育學者介入教育活動的理論建構與現實反思”開題報告在504會議室舉行。課題負責人李太平教授組織課題組成員參與開題報告會。

中國教育學會教育實驗研究分會理事長、華東師範大學教育學楊小微教授主持開題報告會。我校文科處處長劉久明教授介紹出席本次報告會專家,應邀出席的專家組成員分別有:中國基礎教育質量檢測協同創新中心首席專家、華中師範大學基礎教育課程研究中心常務副主任郭元祥教授,全國課程學術委員會副理事長、中國教學論專業委員會常務理事、北京師範大學教育學部胡定容教授,華中科技大學教育科學研究院朱新卓教授,以及浙江大學教育學院教育學系副主任孫元濤副教授。

李太平教授代表課題組,圍繞課題的學術史梳理、研究內容方法、研究的重難點和研究工作計劃,向專家組進行了彙報。該課題將重新討論教育活動的涵義和界定“介入”內涵,嘗試構建教育學者介入教育活動的理論體系,分析並尋求更有效的介入相關策略。

專家組成員圍繞課題研究的總體設計和需要改進的方面進行了充分探討。專家組一致認爲:該課題直面現有的理論架構不足,研究方法新穎,具有重要的現實意義和學術研究價值。課題團隊前期經驗豐富,具備課題工作展開的實踐基礎和理論創新能力。此外,專家組成員郭元祥教授就課題展開深入分析並提出完善課題的寶貴建議,他強調“介入”的程度劃分和底線規範,提出進一步思考不同教育學者介入教育活動的能力區別。

報告會最後,李太平教授代表課程組全體成員感謝專家組提出的寶貴建議和意見,並表示課題組將積極討論和吸收專家意見,對課題進行修改和完善。劉久明教授代表學校對與會專家給出工作指導和建議表示衷心的感謝,期待該課題在專家的指導下,通過課題組成員的集體努力,取得優秀成果。

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